最近，不少家长纷纷反映，自己的孩子在学校表现得十分热情，主动向老师推荐家里的亲属，结果把许多校内工作揽到了家庭身上，令人哭笑不得，家长们不得不接受这种无偿的“营业”。例如，学校需要二胡演奏者，女儿当即推荐了外公，并带着老年乐队去学校演出。一位家长说，班级自愿捐绿植，孩子积极举手，结果捐了一整套窗帘，父母周末专门跑去量尺寸和选布，花费了五百元，心里直呼心痛。
还有一位一年级男孩，老师提到麦克风坏了，问需要维修的家长，孩子立刻说：“我爸爸什么都能修。”结果爸爸拿到麦克风后才发现不知如何修，只好偷偷送到维修店花钱处理。女儿在小学时，学校举办的活动总是将化妆的任务交给妈妈，直到上高中，班级绘制黑板报时，老师总是想到了她。家长感叹，再熬两年孩子毕业就能解放。
一位妈妈的孩子自称懂电脑维修，被老师叫去，下午两点到晚上八点帮多位老师修电脑。校长想给她报酬，但她不好意思接受，回家后特意叮嘱孩子不要再主动接这种活。小朋友还给爸爸接了维修空调的任务，完成后只得了一张“好好家长”的奖状和一杯奶茶。 新球体育
有的孩子把校园扫雪的工作带回家，家人在雪天一大早就开清扫车去学校，学校只奖励了两本挂历，反而让家人干得更起劲。在孩子看来，父母无所不能，愿意主动为集体出力是一种自豪感。然而，他们还不明白大人有自己的工作和时间成本，劳动和技能并非无限供给。
尽管家长乐于配合学校，但一旦孩子形成习惯性揽活，很可能变成长期的义务劳动。其实，家长可以与孩子沟通，肯定他们的集体荣誉感，同时告诉他们在帮助前先询问大人的时间安排，不能随意替家人做决定。热心是优点，但也应有边界。
